-
wg
K.Lorenza wszystkie instynkty zwierząt pojawiają się u człowieka
-
instynkt
składa się z 3 etapów:
·
pojawienie
się popędu z jakiejś potrzeby
·
zachowanie
apetytywne (dążące)
·
zachowanie
spełniające (akt konsumacyjny) – tu pojawia się instynkt
-
instynkt
składa się z rdzenia wrodzonego (instynktowne zachowania) i zachowań
apetytywnych (wyuczonych)
-
instynkt
zadziała dopiero wtedy, gdy uaktywni się bodziec z otoczenia i niezależnie od
sytuacji realizuje się do końca
-
instynkt
przemieszczony: uruchomienie nieodpowiedniego instynktu w danej sytuacji
6. Znaczenie terminu popęd w teoriach motywacji.
a) popęd: - potrzeba tkanek
-
motyw
biologiczny, stan braku czegoś potrzebnego do życia
-
Sillamy:
nieświadoma siła biologiczna, która działając bezustannie wywołuje określone
zachowania i źródło popędów jest natury cielesnej. Jest to stan pobudzenia,
który ukierunkowuje organizm w stronę obiektu pozwalającego na zmniejszenie
napięcia
b) popędy mogą być pierwotne
(wrodzone) i wtórne (nabyte). Silę popędu mierzy się poprzez czas deprywacji i
intensywność zachowania
c) różnice między popędem a potrzebą:
-
nie
każda potrzeba biologiczna wytwarza popęd
-
popędy
zwykle wyprzedzają potrzeby
-
w
krańcowo silnej potrzebie popęd może zanikać
-
popęd
może się uniezależnić od potrzeby i może się pojawiać w pewnych sytuacjach (np.
głód w stresie)
d) dążenie występuje gdy człowiek
doświadcza świadomie impulsów do działania
7. Zmiany zachodzące w motywacji człowieka w rozwoju ontogenetycznym
a) Reykowski twierdzi, że w rozwoju
ontogenetycznym dochodzi do zmian w podstawowych potrzebach człowieka. Ich
formowanie i przekształcanie dokonuje się w wyniku określonych doświadczeń, są
to
-
doświadczenia
zależności
-
doświadczenia
podporządkowania
-
doświadczenia
współpracy
-
doświadczenia
zagrożenia
-
doświadczenia
frustracji
-
doświadczenia
osiągnięcia sukcesu
-
doświadczenia
ważności
-
doświadczenia
wymagań moralnych
Doświadczenia te przyczyniają się do wytworzenia w
psychice człowieka trwałych skutków będących podstawą potrzeb psychicznych
b) o świadomym procesie motywacyjnym
(działaniu ukierunkowanym na cel) możemy mówić od około 1 roku życia. W toku
dalszego rozwoju występuje zmiana w schemacie:
pragnienie – prośba
o pomoc – działanie innych – zaspokojenie pragnienia
na
schemat
pragnienie –
działanie własne – zaspokojenie pragnienia
c) wraz z rozwojem ontogenetycznym:
-
następuje
zmiana motywów działania
-
zwiększa
się liczba potrzeb osiąganych za pomocą jednego celu