1

 

1.    Charakterystyka stanu stresu.

 

a)    zmiany biologiczne – podwyższenie ogólnego poziomu aktywacji organizmu, wzrost pobudzenia. Związane to jest z czynnością układu siatkowatego pnia mózgu i innych struktur podkorowych, należących do tzw. emocyjnej części układu nerwowego mają dwojaki charakter:

-         zmiany o charakterze ośrodkowym: wzrost aktywacji kory mózgowej

-         zmiany typu obwodowego: podniesieni się poziomu elektrycznego przewodnictwa skóry, wzrost ogólnego napięcia mięśniowego skóry, przyspieszenie oddechu.

 

b)    zmiany psychologiczne:

-         pojawienie się silnych emocji o negatywnym zabarwieniu afektywnym (strach, niepokój, panika, złość)

-         pojawienie się elementu emocji pozytywnych (wyrażane w oczekiwaniu na sukces, nagrodę)

-         pojawienie się motywacji do przezwyciężenia stresu, która uruchamia odpowiednie czynności

 

2.    Model reakcji na stres. (Reykowski)

 

a)    zmiany o charakterze niespecyficznym: względnie niezależne od rodzaju i lokalizacji stresora, a także od typu zdań wykonywanych przez jednostkę

-         faza mobilizacji: wzrost intensywności reakcji, podniesienie sprawności procesów intelektualno - poznawczych, przyspieszenie procesów myślowych, polepszenie pamięci.

-         faza rozstrojenia: poziom wykonania w zakresie rozmaitych czynności spada, a w zachowaniu pojawia się dezorganizacja, motoryka nie ma już takiej precyzji i zmniejsza się plastyczność w działaniu. Pojawiają się trudności w koncentracji uwagi, w przypominaniu i percepcji

-         faza destrukcji: zaburzenia organizacji działań i możliwości ich kontrolowania, człowiek nie potrafi już sprostać wymaganiom sytuacji i wykonywać w niej określonych zadań, pojawiają się reakcje przypadkowe, nieplanowane

b)    zmiany o charakterze specyficznym – polegają na uruchamianiu czynności, które umożliwiają jednostce radzenie sobie z sytuacjami trudnymi i osiągnięcie odporność na wywoływany przez tę sytuację stan stresu.

-         działania służące zwalczaniu stresu: za ich pomocą ludzie opanowują kłopoty i trudności, usuwają stan napięcia

-         działania o charakterze obronnym: zaprzestanie osiągania celu, uruchomienie mechanizmów obronnych (wyparcie, racjonalizacja, projekcja), ucieczka, lub wycofanie się z sytuacji stresowej, atak na źródło zagrożenia. Wycofanie może przybrać charakter symboliczny, polegający na zmianie obrazu rzeczywistości, nadaniu jej nowego, nie zagrażającego znaczenia

c)     zmiany w sferze ekspresji emocjonalnej:

-         fazie mobilizacji towarzyszy dyskretna manifestacja emocji i umiejętność dobrego kontrolowania ich zewnętrznych przejawów

-         w fazie destrukcji mechanizmy kontrolne ulegają czasowemu wyłączeniu i ludzie wykazują tendencję do gwałtownych wybuchów emocjonalnych

 

3.    Mechanizmy oddziaływania stresu.

 

w wyjaśnianiu wpływu stresu na czynności zwraca się uwagę na mechanizm aktywacji, obserwowane warunkach stresowych podwyższenie się poziomu ogólnego pobudzenia prowadzi do wzrostu czujności, zwiększenia się szybkości i energii działań. Zgodnie z hipotezą Hebb’a dzieje się tak dlatego, że wzrost wyładowań biegnących z niespecyficznego układu wzbudzającego (układu



Prev Home Next



index.htm  -   psychologia-zagadnienia1.htm  -   psychologia-zagadnienia2.htm  -   psychologia-zagadnienia3.htm  -   psychologia-zagadnienia4.htm  -   psychologia-zagadnienia5.htm  -   psychologia-zagadnienia6.htm  -   psychologia-zagadnienia7.htm  -   psychologia-zagadnienia8.htm  -   psychologia-zagadnienia9.htm  -   psychologia-zagadnienia10.htm  -   psychologia-zagadnienia11.htm  -   psychologia-zagadnienia12.htm  -   psychologia-zagadnienia13.htm  -   psychologia-zagadnienia14.htm  -   psychologia-zagadnienia15.htm  -   psychologia-zagadnienia16.htm  -   psychologia-zagadnienia17.htm  -   psychologia-zagadnienia18.htm  -   psychologia-zagadnienia19.htm  -   psychologia-zagadnienia20.htm  -   psychologia-zagadnienia21.htm  -   psychologia-zagadnienia22.htm  -   psychologia-zagadnienia23.htm  -   psychologia-zagadnienia24.htm  -   psychologia-zagadnienia25.htm  -   psychologia-zagadnienia26.htm