1.    Frustracja jako popęd (czynnik motywacyjny)

 

a)    Brown – Farber: frustracja to stan popędowy pojawiający się gdy sekwencja zachowań ukierunkowanych na określony cel zostaje zahamowana

 

2.    Frustracja jako emocja

 

a)    emocje towarzyszące sytuacjom frustracyjnym to emocje typu agresywnego (strach, niepokój, wstyd), zależą one m.in. od:

-         oceny przeszkody jako usuwalnej lub nieusuwalnej

-         subiektywnej oceny reaktywnej siły czynnika zagrażającego

 

3.    Nastawienie wobec przeszkód może być zadaniowe albo obronne.

 

4.    Fizjologiczne podłoże agresji

 

5.    Agresja jako popęd nabyty.

 

a)    hipoteza frustracja – agresja: nabyty popęd jako reakcja na frustrację, wprawdzie nie każda sytuacja frustracyjna wywołuje agresję, zaznacza się tu przemieszczeni agresji

b)    rola bodźców wywołujących: prawdopodobieństwo, że ludzie dopuszczą się agresji zależy od ich wewnętrznej gotowości do zachowań agresywnych oraz sygnałów zewnętrznych, które wzbudzają agresję i dostarczają przedmiotu. Zewnętrzne bodźce wyzwalające mogą tłumaczyć zjawisko agresji skierowanej do mniejszości. Raz były obiektem ataków, to potem będą kojarzone z agresją i uprzedzeniami

 

6.    Agresja jako zachowanie wyuczone społecznie

 

a)    agresja jest rezultatem norm, systemu nagród i kar oraz modeli, z którymi styka się jednostka

b)    może być wynikiem awersyjnych doświadczeń (przykrych) lub przewidywanych korzyści (podniet)

 

7.    Konflikt (Coffer, Apley)

 

a)    konflikt typu mechanicznego – polegają na tym, że niezgodne ze sobą mięśniowe, czyli wewnętrzne reakcje ruchowe, wzajemnie się hamują

b)    niezgodność typu nerwowego – niezgodności między tymi procesami ośrodkowymi, które towarzyszą, poprzedzają bądź uniemożliwiają wybory motoryczne. Powstaje między tendencjami do reakcji na poziomie układu nerwowego.

c)     Niezgodność typu chemicznego – odnosi się do tych wypadków antagonizmów hormonalnych lub biochemicznych, które mogą objawiać się w przeżyciach emocjonalnych

d)    Niezgodność spostrzeżeniowa – polega na tym, że pewne formy reakcji spostrzeżeniowych dążą do uniknięcia bodźca skłaniającego do reakcji alternatywnej

e)    Niezgodności nabyte – te, które są wynikiem różnych procesów warunkowania albo treningu kulturowego, w rezultacie których początkowo zgodne reakcje stają się niezgodne na skutek obiektywnego kojarzenia ich z nagrodami lub karami.

 

8.    Model zachowania zasobów Hobfoll’a

 

ludzie dążą do utrzymywania ochrony i budowania zasobów, rozumianych jako cenione przez jednostkę przedmioty, właściwości osobiste, okoliczności lub